A transformação do acadêmico para entrada no mercado de trabalho

Por ex­pe­ri­ên­cia pró­pria te­nho a de­cla­rar que o pri­mei­ro pas­so pra en­tra­da num cur­so uni­ver­si­tá­rio não foi no En­si­no Mé­dio, mas sim por in­di­ca­ção de meus fa­mi­lia­res, a ba­se de to­da nos­sa es­tru­tu­ra edu­ca­cio­nal se ini­cia em nos­sos lei­tos do­més­ti­cos e is­so ira tran­spa­re­cer em nos­sa car­rei­ra aca­dê­mi­ca e pro­fis­si­o­nal, pois quan­do o ado­les­cen­te es­tá no cur­si­nho pré-ves­ti­bu­lar ou mes­mo em sua re­de de en­si­no, se vê obri­ga­do a es­co­lher uma pro­fis­são que pos­sa ser bem re­mu­ne­ra­do (que mui­tas das ve­zes não se­ja do seu agra­do, mas por in­sis­tên­cia dos pa­is, de­ci­de acre­di­tar e as­sim ten­tar “a sor­te).

Atu­al­men­te cur­so Ad­mi­nis­tra­ção nu­ma re­no­ma­da ins­ti­tu­i­ção de en­si­no su­pe­ri­or, par­ti­cu­lar, com bol­sa par­ci­al e não se­nho­res, es­se não foi mi­nha pri­mei­ra es­co­lha ou cur­so uni­ver­si­tá­rio, mas pe­la atu­al si­tu­a­ção do mer­ca­do ho­je, me abriu um le­que de opor­tu­ni­da­des, pou­co ex­plo­ra­das pa­ra atu­a­ção, sim, ti­ve lá no pas­sa­do in­di­ca­ção por par­te de mi­nha mãe na de­ci­são de exer­cer es­sa de­vi­da pro­fis­são, sua vi­são se ba­se­a­va na épo­ca por ela ser res­pon­sá­vel pe­los cui­da­dos de uma em­pre­sa do ra­mo de ali­men­ta­ção no in­te­ri­or de Ma­to Gros­so e de­vi­do sua fal­ta de opor­tu­ni­da­de de es­tu­dos, não ti­nha ca­pa­ci­da­de de ad­mi­nis­trar com to­tal qua­li­da­de sua em­pre­sa, ho­je a fir­ma vi­rou pon­to de alu­guel e ain­da sim opor­tu­ni­da­de de apren­di­za­do na área.

O pon­to que que­ro ex­pla­nar, que mui­tos não se pre­pa­ram bem pa­ra qual área de­sen­vol­ver su­as ha­bi­li­da­des e pou­co re­co­nhe­cem o ni­cho on­de por 4, 5 ou mais anos fi­ca­rão a re­a­li­zar es­tu­dos, tra­ba­lhos, ava­li­a­ções, mo­no­gra­fia,etc., com o in­tui­to ape­nas de ad­qui­rir o tão so­nha­do di­plo­ma, o ide­al an­tes mes­mo de re­a­li­zar a es­co­lha que ira de­fi­nir sua vi­da no mer­ca­do de tra­ba­lho, e re­a­li­zar uma sim­ples ana­li­se do his­tó­ri­co da pro­fis­são, se é ade­qua­do ao seu ní­vel so­ci­al e as­sim evi­tar o me­nor nu­me­ro pos­sí­vel de frus­tra­ções, pa­ra que lá na fren­te os fru­tos do es­for­ço se­jam co­lhi­dos.

(Eduar­do Me­lo. Aca­dê­mi­co de Ad­mi­nis­tra­ção)